INTEGRAAL HUISVESTINGSPLAN GEMEENTE DELFT

Inhoudsopgave

1. Inleiding

2. Beleidsontwikkelingen

2.1 groepsgrootte verkleining in het basisonderwijs

2.2 brede school

2.3 centrale opvang

2.4 weer samen naar school

2.5 ZMOK in Delft

2.6 ontwikkeling ZMLK

2.7 2^e fase in het voortgezet onderwijs

2.8 Het VMBO

2.9 ICT beleid binnen het onderwijs

3. Demografische gegevens

3.1 algemeen

3.2 woningbouw

3.3 prognoses

3.4 Vinex locaties

4. Basisonderwijs

4.1. wijk 11 Binnenstad

4.2. wijk 12 Vrijenban

4.3. wijk 13 Hof van Delft

4.4. wijk 14 Voordijkshoorn

4.5. wijk 22 Tanthof-West

4.6. wijk 23 Tanthof-Oost

4.7. wijk 24 Voorhof

4.8. wijk 25 Buitenhof

4.9. wijk 28 Wippolder

5. Speciale scholen voor basis- en voortgezet onderwijs

5.1 De Bouwsteen

5.2 De Laurentiusschool

5.3 Herman Broerenschool

5.4 Maurice Maeterlinckschool

6. Voortgezet onderwijs

6.1 Grotius College

6.2 Sint Stanislascollege

6.3 Christelijk Lyceum Delft

7.Overzicht investeringen scenario’s en tijdsplanning

tijdsplanning aanvragen huisvestingsvoorzieningen en de financiële gevolgen van de diverse scenario’s.

Bijlage

· bijlage : plattegrond Delft met wijkindeling

1. INLEIDING

Door de in januari 1997 van kracht geworden Wet decentralisatie onderwijshuisvesting zijn de bevoegdheden en verantwoordelijkheden van gemeenten op het gebied van de huisvesting van scholen drastisch gewijzigd.

Tot 1997 werden huisvestingsvoorzieningen door middel van doeluitkeringen vanuit het rijk gefinancierd, waarbij de gemeente als “doorgeefluik” fungeerde.

De Wet decentralisatie onderwijshuisvesting geeft de gemeente de rol van beslisser en

financier van onderwijshuisvestingsvoorzieningen op haar grondgebied.

De gelden voor onderwijshuisvesting worden door het rijk gestort in de algemene uitkering van het gemeentefonds.

Hierdoor is de onderwijshuisvesting een regulier beleidsveld van de gemeente geworden, waarbij de gemeenteraad moet bepalen hoe zwaar onderwijshuisvesting telt binnen alle andere beleidsafwegingen.

De wet legt de gemeente de verplichting op de huisvestingstaak uit te werken in op overeenstemming gericht overleg met de schoolbesturen.

Een belangrijk instrument daarbij is de Verordening Voorzieningen Onderwijshuisvesting Gemeente Delft.

Op grond van deze verordening stelt de gemeenteraad jaarlijks een Programma vast, waarin de voor bekostiging in aanmerking te nemen huisvestingsvoorzieningen voor het volgende jaar zijn opgenomen.

Vanuit de gemeente wordt gestreefd om in consensus met het onderwijsveld te komen tot een meerjarenplanning met betrekking tot de onderwijshuisvesting.

De meerwaarde van consensus over de huisvesting van scholen is, dat de formele rol van de Verordening Voorzieningen Onderwijshuisvesting wat meer naar achteren geschoven kan worden, waardoor maatwerk mogelijk wordt.

Schoolbesturen hebben een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de planning van de onderwijshuisvesting, waarbij in het streven naar consensus de gemeente een regisserende rol speelt.

De invoering van de decentralisatie is voor gemeenten een ingrijpende operatie. In Delft is ervoor gekozen, om allereerst in consensus met de schoolbesturen de verordening vast te stellen en de werking ervan te evalueren.

Als tweede stap wordt nu, eveneens in op overeenstemming gericht overleg met de schoolbesturen, het Integraal Huisvestingsplan (IHP) uitgewerkt.

Onderdeel van dit IHP is de nulmeting van alle schoolgebouwen in Delft, waarbij overeenstemming wordt nagestreefd tussen de gemeente en de schoolbesturen over de basisgegevens per school. Deze nulmeting is inmiddels zo goed als afgerond.

Duidelijk moet zijn dat dit IHP niet in de plaats kan treden van het jaarlijks door de gemeenteraad vast te stellen Programma. Het IHP vormt bij de totstandkoming van het Programma echter wel een belangrijk beleidsdocument.

Het IHP wordt gekenmerkt door een duidelijk meerjaren perspectief, terwijl het Programma slechts op een jaar betrekking heeft.

Het is de bedoeling, dat de in het IHP vastgelegde visie op de onderwijshuisvesting jaarlijks wordt vertaald in het door de gemeenteraad vast te stellen Programma.

In dit IHP is een aantal zaken in beeld gebracht, zoals de ontwikkeling van woningbouw in Delft, de ontwikkeling van het aantal leerlingen in het basisonderwijs, speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs en de daarbij behorende behoefte aan lokalen.

Meegenomen is tevens de huisvestingsbehoefte als gevolg van het rijksbeleid groepsgrootte verkleining.

Daarnaast zijn de effecten van de -massale- woningbouw op de nabij Delft in ontwikkeling zijnde Vinexlocaties voor met name het voortgezet onderwijs in kaart gebracht.

In de hoofdstukken 4, 5 en 6 worden huisvestingsscenario’s omschreven zoals die in overleg met het onderwijsveld tot stand zijn gekomen. De investeringsgevolgen van deze scenario’s zijn in hoofdstuk 7 in een totaaloverzicht nader aangegeven.

Tot slot dient te worden vermeld, dat het IHP een meerjarenvisie omvat van de huisvesting van scholen op het grondgebied van Delft. Aangezien nieuwe zienswijzen, wetswijzigingen en beleidsontwikkelingen tot aanpassingen van deze visie kunnen leiden, zal het IHP regelmatig bijstelling behoeven.

Het IHP is in deze hoedanigheid geen statisch document, doch een op de ontwikkelingen toegesneden meerjarenvisie van gemeente en schoolbesturen op de onderwijshuisvesting in Delft.

TOELICHTING

Dit Integrale Huisvestingsplan is voor het basis onderwijs gebaseerd op de situatie per “postcode” wijk.

Per wijk treft u aan de gegevens van de scholen en gymnastieklokalen. De prognoses per basisschool zijn vertaald in het aantal benodigde lokalen. Indien een school over meerdere vestigingen is verspreid treft u onder het kopje “omvang” aan het aantal lokalen in de wijk en tussen haakjes het aantal lokalen van de andere vestiging(en).

Hierin is de klassenverkleiningsmaatregel geheel verwerkt en vertaald in lokaalruimte. De in de tabellen omschreven “behoefte” is dus de maximale behoefte aan lokalen inclusief klassenverkleining.

Per wijk is uitgewerkt de situatie van de aanwezige scholen en gymnastieklokalen, de geprognosticeerde aantal lokalen per school en zijn de punten in de huisvesting, die aandacht behoeven, geïnventariseerd.

Het onder het kopje “Prognose aantal lokalen in:” aangegeven overschot (+) of tekort (-) aan lokalen is afgemeten ten opzichte van de situatie per 1 januari 2001.

In de kolom “nulmeting” wordt de omvang van het schoolgebouw weergegeven exclusief eventueel aanwezige noodlokalen.

Daarnaast zijn huisvestingsscenario’s en een wijkkaart met daarop de scholen toegevoegd.

Voor het speciaal- en voortgezet onderwijs is de situatie gemeentebreed bekeken. In de prognoses is de ontwikkeling uitgedrukt in aantallen leerlingen en niet in alle gevallen vertaald in aantallen lokalen. Rekening is gehouden met gehele of gedeeltelijke leerlingen toename vanuit de in ontwikkeling zijnde VINEX-locaties.

Een aparte kaart van de gemeente Delft, met daarop ook de scholen voor voortgezet onderwijs is aan het IHP toegevoegd.

2. BELEIDSONTWIKKELINGEN

2.1 Groepsgrootte verkleining in het basisonderwijs

In augustus 1997 is de eerste fase groepsgrootteverkleining (hierna:klassenverkleining) gestart. Deze eerste fase had betrekking op extra formatie voor de groepen 1 tot en met 4 in het basisonderwijs (0.305 fre per leerling).

Op basis van de daarvoor aangegeven formule ter berekening van de formatie inclusief klassenverkleining is een aantal scholen voor uitbreiding van huisvesting in aanmerking gebracht.

Inmiddels is de tweede fase van de klassenverkleining in werking getreden. In november 1999 is in samenspraak met de Delftse schoolbesturen een inventarisatie gemaakt van de huisvestingsconsequenties klassenverkleining. Hierbij zijn afspraken gemaakt over huisvestingsvoorzieningen bij het eindbeeld van de klassenverkleinings operatie.

De uitbreidingen als gevolg van de totale klassenverkleinings operatie zijn in dit IHP verwerkt.

Tevens is in de Verordening voorzieningen onderwijshuisvesting de component groepsgrootteverkleining ingepast in de formule voor bepaling van de ruimtebehoefte van basisscholen. Hierdoor is de groepsgrootteverkleining structureel onderdeel van de bepaling van de ruimtebehoefte van scholen voor basisonderwijs geworden.

2.2 Brede school

Het ‘ Vensterschool of Brede schoolprogramma ‘ is een belangrijk actiepunt in het college-programma 1998-2002 ‘ grensoverschrijdend ’. Met het programma wil de gemeente Delft wijkgericht meer samenhang brengen tussen onderwijs, kinderopvang, jeugdbeleid, culturele, sportieve en opvoedingsondersteunende activiteiten met als doel de ontwikkelingskansen van kinderen te verbeteren. Uiteindelijk wil de gemeente in iedere wijk een breed programma voor kinderen realiseren.

Voor het realiseren van het Brede schoolprogramma is een projectgroep ingesteld die in overleg met alle partijen het concept op wijkniveau vorm gaat geven. Uitgangspunt daarbij is een brede aanpak langs drie samenhangende lijnen :

1. Kind en programma : voor een wijkcluster van scholen en kinderopvang wordt een programma van activiteiten en voorzieningen ontwikkeld ;

2. Wijk : het wijkcluster wordt ingebed in het wijknetwerk, waarbij de activiteiten worden afgestemd op de overige activiteiten in de wijk.

3. Gebouwen : door bestaande gebouwen langer open te stellen, voorzieningen dubbel te gebruiken en bij nieuwbouwplannen meer functies in een complex onder te brengen kan het vensterschoolprogramma een steeds aantrekkelijker plaats krijgen in de wijk.

In dit IHP zijn de nu bekende aanzetten en ontwikkelingen op het gebied van het brede schoolconcept in de uitwerkingen per wijk opgenomen.

Een belangrijk uitgangspunt van het brede school beleid is de koppeling tussen kinderopvang en onderwijs. Om dit beleid in de huisvesting goed vorm te kunnen geven wordt bezien of een verantwoorde koppeling tussen de huisvestingsmiddelen voor onderwijs en voor kinderopvang tot stand kan worden gebracht.

Bij investeringen in huisvestingsvoorzieningen van scholen in het kader van het brede schoolconcept stelt de gemeente als voorwaarde, dat de scholen bereid zijn bepaalde delen van het schoolgebouw beschikbaar te stellen voor meervoudig gebruik.

2.3 Centrale Opvang

In Delft wordt het beleid met betrekking tot de centrale opvang van nieuwkomers op twee plaatsen uitgevoerd. Voor het onderwijs aan kinderen van 6 tot en met 12 jaar gebeurt dit in het gebouw aan de Glenn Millerstraat, de opvang binnen het voortgezet onderwijs (12 tot en met 16 jaar) geschiedt in de Van Bleijswijckstraat locatie van het Grotius College.

In totaliteit betreft het opvang voor 10 groepen leerlingen (op basis van teldatum 1 oktober 1999).

De centrale opvang voor kinderen van 6 tot en met 12 jaar wordt binnenkort ingepast binnen een te realiseren multifunctioneel centrum voor de wijk Poptahof-Noord. Voor 5 groepen leerlingen zullen passende voorzieningen worden gebouwd op een locatie binnen de wijk.

De voorzieningen voor de centrale opvang in de wijk Poptahof Noord vergen een investering van 2 miljoen gulden, welk bedrag wordt gefinancierd uit een daartoe bestemd budget binnen de meerjarenraming stadsvernieuwing (MRSV).

De centrale opvang binnen het voortgezet onderwijs vindt plaats binnen het Grotius College. Eventuele benodigde extra investeringen binnen de huisvesting voor deze opvang worden gefinancierd vanuit het GOA middelen voor Delft.

2.4 Weer samen naar school

In augustus 1998 is de Wet op het primair onderwijs ingevoerd. Het beleid “Weer samen naar school” volgt uit deze wet.

Basisscholen en scholen voor speciaal onderwijs werken conform dit beleid samen binnen een samenwerkingsverband.

Delft telt binnen het primair onderwijs twee samenwerkingsverbanden.

Afgesproken is, dat de doelstelling is de verwijzing naar het speciaal onderwijs tot 2 á 3 % van het aantal basisschoolleerlingen terug te brengen.

Met name in het openbaar speciaal onderwijs heeft “Weer samen naar school” gevolgen voor de huisvesting: het voormalige mlk-so is reeds ondergebracht in het gebouw van De Bouwsteen aan de Griegstraat ( De Bouwsteen is ontstaan door een fusie tussen Het Kompas en de Juliana van Stolbergschool ).

In 2001 zal door deze fusie het gebouw van het voormalige Kompas aan de J.J. Slauerhoff- laan voor herontwikkeling beschikbaar komen. Voor het mlk-svo (praktijkafdeling) is huisvesting gerealiseerd in de Van Bleijswijckstraat locatie van het Grotius College.

Het gebouw aan de Kaappeijne van de Coppellostraat is door de Laurentius Stichting reeds aangepast tot rooms katholieke praktijkschool.

Kernpunt in WSNS is: meer aandacht voor leerlingen. Om deze zorg te kunnen realiseren ontstaat binnen het onderwijs behoefte aan extra, kleine leerplekken. De op consensus gericht werkwijze binnen de onderwijshuisvesting biedt voldoende mogelijkheden om deze kleine werkplekken in het kader van “onderwijskundige ontwikkelingen” te realiseren.

2.5 Lespunt ZMOK in Delft

De gemeente Delft onderzoekt momenteel welke mogelijkheden er zijn voor zmok-voorzieningen ( primair en voortgezet onderwijs) in Delft.

De reden hiervoor is dat vanuit de beide samenwerkingsverbanden WSNS en het samenwerkingsverband VO-SVO is aangegeven,dat er in Delft behoefte is voor de opvang van zeer moeilijk opvoedbare kinderen. Het onderzoek kent een aantal facetten, zoals de wettelijke mogelijkheden, het potentieel aan leerlingen, de bestuurlijke constructie, de financiële consequenties, o.a. overheveling van middelen vanuit Den Haag naar Delft, en de huisvestingsmogelijkheden.

2.6 Ontwikkeling ZMLK

Het speciaal onderwijs zmlk telde landelijk in 1991 5484 leerlingen, in 1998 7861 leerlingen, en in 1999 8489 leerlingen. Het vso zmlk kende telde in 1991 2805 leerlingen, in 1998 4160 leerlingen, en in 1999 4494 leerlingen.

De instroom in het speciaal zmlk vertoont sinds 1992 een stijgende lijn, vooral de instroom vanuit het basisonderwijs is sterk gestegen.

De Herman Broerenschool kent vanaf 1994 een sterke groei in 1994 128 leerlingen, en in 1999 208 leerlingen. In 1998 zijn er 3 noodlokalen geplaatst. Veel leerlingen van de Herman Broerenschool zijn afkomstig vanuit het Westland. Het bestuur heeft bij de gemeente Naaldwijk een verzoek ingediend om een lesplaats in deze gemeente te starten.

De komende nieuwe wetgeving maakt dit mogelijk. Wanneer er geen lesplaats in Naaldwijk wordt gestart, betekent dit dat de Herman Broerenschool in de komende jaren extra huisvesting in Delft nodig heeft. Op dit moment is het nog niet duidelijk of operatie rond “Het Rugzakje” een duidelijke daling van het aantal leerlingen tot gevolg heeft

2.7 Tweede fase in het voortgezet onderwijs

In het voortgezet onderwijs is per de cursus 1999-2000 de zogenaamde tweede fase ingevoerd.

Voor de huisvesting van de scholen voor voortgezet onderwijs heeft dit volgens het rijk geen huisvestingsgevolgen in de zin van uitbreidingsinvesteringen.

Het nieuwe onderwijsconcept vraagt echter wel degelijk aanpassingen van gebouwen, bijvoorbeeld in de vorm van het inrichten van een mediatheek.

Aangezien dit veelal aanpassingen aan de binnenkant van het schoolgebouw betreffen, is hier een drempelbedrag voor rekening van de school van toepassing.

Uitsluitend indien de noodzakelijke investeringen boven dit drempelbedrag uitkomen, kan men voor onderwijskundige aanpassingen een aanvraag voor het Programma indienen.

Vanuit het rijk zijn in verband met huisvestingsvoorzieningen voor de tweede fase geen middelen aan het gemeentefonds toegevoegd.

2.8 Het VMBO

Voor de integratie van MAVO en VBO heeft de rijksoverheid eveneens geen aanvullende middelen ten behoeve van huisvestingsvoorzieningen aan het gemeentefonds toegevoegd.

De Vereniging van Nederlandse Gemeenten voert over dit onderwerp al geruime tijd overleg met de staatssecretaris van OC en W maar tot op heden zonder tastbaar resultaat.

Indien voor deze integratie voorzieningen aan de binnenkant van een schoolgebouw moeten worden getroffen, kan ook hier slechts een beroep op de gemeente worden gedaan bij overschrijding van het drempelbedrag, dat voor rekening van de schoolbesturen is.

De visie van de gemeente Delft inzake het VMBO is, dat er moet worden gestreefd naar een gezonde en levensvatbare afdelingenstructuur. In het overleg met de schoolbesturen zal de gemeente Delft daarom mede de norm voor levensvatbaarheid van afdelingen, zoals die door de provincie Zuid Holland wordt geadviseerd, als uitgangspunt nemen.

Daarnaast geeft de gemeente Delft er de voorkeur aan om ook het Middelbaar Beroeps Onderwijs bij de afdelingendiscussie te betrekken.

Tot slot geeft de gemeente Delft de schoolbesturen in overweging om de mogelijkheden van het z.g. “Zwolse Model” bij de afwegingen om tot een gezonde afdelingenstructuur te komen te betrekken.

2.9 ICT beleid binnen het Delftse onderwijs

De ICT ontwikkelingen in Delft vinden plaats in het kader van DIA (Delftse ICT Afspraak) en houden in, dat alle scholen in het primair- en voortgezet onderwijs worden voorzien van moderne ICT voorzieningen.

Deze voorzieningen houden in het aanbrengen van ICT basisvoorzieningen zoals multimediale computers, netwerkinfrastructuur, server, kennisnet router, patchkasten en dergelijke.

Genoemde voorzieningen kunnen extra beslag leggen op de beschikbare huisvestingsruimte op de scholen, namelijk:

-ICT- netwerkinfrastructuur als bekabeling en kabelgoten legt extra ruimtebeslag op het schoolgebouw;

-Voor de server, kennisrouter en 19inch rek is een afsluitbare ruimte vereist;

-Het toenemend aantal computers op de scholen levert eveneens behoefte aan extra ruimte

op.

Beleidsplannen als het opwaarderen van het VMBO met gebruikmaking van ICT voorzieningen, het optimaliseren van mediatheken en het realiseren van een internetcafé kunnen eveneens tot aanpassingen in de huisvesting van scholen leiden.

Een aantal van de hier genoemde ICT ontwikkelingen hebben een sterke relatie met het beleid in verband met de Brede school.

Binnen het huisvestingsbeleid voor de scholen streeft de gemeente Delft daarom zoveel mogelijk naar het in overleg met de schoolbesturen gecombineerd realiseren van Brede school concepten en ICT voorzieningen.

De scholen ontvangen vanuit het Rijk zelf de middelen voor ICT, een deel van deze middelen is bestemd voor het treffen van voorzieningen in gebouwen.

Gelet op het belang dat de gemeente Delft aan een goede ICT ontwikkeling hecht, is er voor ICT extra geld beschikbaar gesteld vanuit de EZH-middelen.

3. DEMOGRAFISCHE GEGEVENS

3.1 Algemeen

Er zijn 26 basisscholen in Delft. Ten opzichte van het vorige schooljaar bleef het aantal leerlingen stabiel. Op de teldatum in 2000 bedroeg het aantal kinderen dat het basisonderwijs bezocht 8086. In 1999 waren dit er 8081. De verwachting is dat dit aantal in de toekomst redelijk stabiel zal blijven. De wijken Tanthof-West en Buitenhof hebben het grootste potentieel aan basisschoolleerlingen. Van de kinderen op de basisscholen is 19% van buitenlandse afkomst. Dit percentage verschilt nogal per wijk. In de wijk Voorhof is het percentage leerlingen van buitenlandse afkomst het grootst met 58%; In de binnenstad en zowel in Tanthof-Oost als Tanthof-West ligt dit percentage beneden de 10%.

Basisschoolleerlingen naar richting op 1 oktober:

Richting	indexcijfers (1998=100)						aantallen 1999
	1994	1995	1996	1997	1998	1999
leerlingen
openbaar	93	93	98	100	100	100	2.311
rooms-katholiek	86	92	96	98	100	101	2.693
prot.-christelijk	90	89	94	95	100	100	1.966
reformatorisch	119	116	105	105	100	93	280
alg. bijzonder	88	94	97	96	100	101	831
totaal	90	92	95	99	100	102	8.081
bron: Gemeente Delft.

Leesvoorbeeld (zie raster):

Op 1 oktober 1999 waren er 280 leerlingen die reformatorisch onderwijs volgden; dat is 7% minder dan op 1 oktober 1998.

Voortgezet onderwijs

De drie scholengemeenschappen voor algemeen voortgezet en voorbereidend beroepsonderwijs in Delft telden in 2000 6538 leerlingen. Dit aantal groeit gestaag. In 1999 was dit aantal 6301 en in het jaar 1998 5937.Van deze leerlingen volgt 76% algemeen voortgezet onderwijs en 24% voorbereidend beroepsonderwijs. Naar verwachting zal, als gevolg van grootschalige woningbouw in de regio, het aantal leerlingen toenemen.

3.2 Woningbouw

Binnen Delft vinden geen grootschalige woningbouwprojecten meer plaats. Wel is er een aantal kleinschalige projecten. In onderstaande tabel is de geplande toe-/afname van het aantal woonruimten per wijk weergegeven.

Tabel 1. Geplande toe-/afname van het aantal woonruimten per wijk.

Wijk		2000	2001	2002	2003	2004	2005+	Totaal
11	Binnenstad	13	233	63	62	-	146	517
12	Vrijenban	54	228	-28	-18	70	-	306
13	Hof van Delft	-	12	-	25	-	40	77
14	Voordijkshoorn	-	23	-	-	-	-	23
16	Delftse Hout	-	-	-	-	-	-	-
22	Tanthof-West	-	10	8	-	-	-	18
23	Tanthof-Oost	2	5	-	-	-	-	7
24	Voorhof	42	18	-	45	-	-	105
25	Buitenhof	-	17	-	-	-	-	17
26	Abtswoude	-	2	-	-	-	-	2
27	Schieweg	-	-	-	-	-	-	-
28	Wippolder	153	82	-	-	11	-38	208
29	Ruiven	5	-	-	-	-	-	5
totaal		269	630	43	114	81	187	1.285

bron: Gemeente Delft

Leesvoorbeeld:

In Delft zullen er in de komende jaren naar verwachting 1.285 woonruimten bijkomen, hiervan zijn er 517 gepland in wijk 11 (Binnenstad).

Vinex locaties

Rondom Delft vinden grootschalige woningbouwprojecten plaats in het kader van de zogenaamde Vinex locaties.

Gelet op het feit dat binnen de Vinex locaties voldoende scholen voor basisonderwijs zullen worden gebouwd, is de uit deze locaties te verwachten leerlingendruk op het Delftse basisonderwijs te verwaarlozen .

Dit ligt anders voor het speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs, die een regionale functie vervullen.

In de prognoses voor het speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs is hiermee in het kader van dit IHP rekening gehouden.

Gelet op de huisvestingsconsequenties voor het Delftse voortgezet onderwijs overlegt de gemeente Delft op regioniveau met andere gemeenten, de provincie Zuid Holland en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.

3.3 Prognoses

Om te komen tot een zo nauwkeurige en onafhankelijke mogelijke prognose voor wat betreft het aantal leerlingen, heeft de gemeente Delft besloten om niet zelf deze prognoses te vervaardigen, doch dit uit te besteden aan een extern bureau (Planning Verband Groningen b.v.).

Zoals hiervoor reeds werd aangegeven, is voor de scholen met een regiofunctie rekening gehouden met de mogelijke instroom vanuit de Vinex locaties.

Op basis van deze overzichten is tevens het te verwachten overschot of tekort aan lokalen in het onderwijs voor de komende jaren in beeld gebracht.

Er dient te worden opgemerkt dat scholen voor het basisonderwijs die onder de voor Delft geldende opheffingsnorm van 184 leerlingen zakken, moeten fuseren of zullen worden opgeheven.

Bij het opstellen van de prognoses is uitgegaan van de teldatum 1 oktober 2000. Voor zover scholen of schoolbesturen de telgegevens per vestiging hebben aangeleverd, is ook een prognose per vestiging vervaardigd.

4. PRIMAIR ONDERWIJS

4.1 Wijk 11 Binnenstad

In deze wijk bevinden zich op peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. Jan Vermeerschool Openbaar Voldersgracht 21 1958

2. De Oostpoortschool R. Katholiek Oosteinde 6 1930/1964/1969

3. Max Havelaarschool Prot. Chr. Voorstraat 30 1990

4. D.S.V. Alg. Bijzonder Koningsplein 83 1919/1965/1981

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. Voldersgracht 165 m² inpandig gymnastieklokaal

2. Oosteinde 136 m² inpandig gymnastieklokaal

3. Koningsplein 186 m² inpandig gymnastieklokaal

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
Jan Vermeerschool	7	6	+1	6	+1	7	0
De Oostpoortschool	12	11	+1	12	0	13	-1
M. Havelaarschool	13	11	+2	13	0	14	-1
D.S.V.	17	16	+1	17	0	18	-1

Ontwikkelingen:

5 Mei Daltonschool/Jan Vermeerschool

De Jan Vermeerschool is door fusie onderdeel van de 5 Mei Daltonschool/Jan Vermeerschool geworden. Deze fusie is het gevolg van “Toerusting en bereikbaarheid”, waardoor het, door verhoging van de instandhoudingsnorm, niet meer mogelijk was de scholen ieder zelfstandig te handhaven.

Echter de Jan Vermeerschool en de 5 Mei Daltonschool liggen hemelsbreed bijna twee en een halve kilometer van elkaar verwijderd en hebben ieder hun eigen onderwijskundige systeem; de Jan Vermeerschool is een montessorischool, de 5 Mei Daltonschool hanteert de daltonsystematiek.

Bovenstaande is de reden om in het IHP de beide vestigingen als zelfstandige scholen te benaderen.

De Jan Vermeerschool is nu gevestigd aan de Voldersgracht te Delft omvat 7 lokalen en dateert uit 1958. Omdat de gemeente deze markante locatie graag wil herontwikkelen moet de school worden verplaatst. Daarnaast is het gebouw verouderd en toe aan groot onderhoud. Het buitenspelen van de leerlingen moet door het ontbreken van een behoorlijk schoolplein op de markt plaatsvinden. Dit wordt in toenemende mate als onverantwoord beschouwd.

Om deze redenen is besloten om de school inclusief gymnastieklokaal te verplaatsen naar de locatie Raam (voormalige Paulus Mavo).

Het schoolgebouw aan het Raam zal hiertoe worden aangepast en gerenoveerd. Zo mogelijk verhuist de Jan Vermeerschool in 2002 naar het 8 klassige schoolgebouw aan het Raam.

Oostpoortschool

De Oostpoortschool is in 1997 geheel gerenoveerd en aangepast aan de eisen van deze tijd. De school is geschikt voor 12 groepen leerlingen. De prognose komt uit op 13 groepen, zodat uitbreiding met een groep aan de orde is. Opgemerkt wordt echter, dat het schoolbestuur in verband met de krappe huisvesting een leerling stop voor De Oostpoortschool heeft ingesteld.

Max Havelaarschool

De Max Havelaarschool is sedert 1990 gevestigd in een nieuw 8 klassig schoolgebouw. Omdat de gemeente het schoolgebouw aan de Phoenixstraat voor herontwikkeling noodzakelijk achtte, is deze verhuizing gerealiseerd. De school heeft een dislocatie voor 5 groepen aan de Maria Duystlaan 1.

Conform de prognose groeit op langere termijn de school naar 14 groepen leerlingen. Dit betekent, dat de school in permanente zin voorlopig op maat is gehuisvest.

D.S.V.

In de loop van 2000 zijn de grootschalige aanpassingen en uitbreiding van het gebouw van de D.S.V. afgerond. Het gebouw is daardoor geschikt voor 17 groepen leerlingen. De prognose geeft aan, dat de school in 2006 op 18 groepen uitkomt.

Inventarisatie aandachtspunten

De Oostpoortschool zou moeten worden uitgebreid met 1 groepsruimte. Deze uitbreiding is middels het programma 2001 gehonoreerd. De locatie biedt hiertoe weinig mogelijkheden. Het speelterrein van de school voldoet niet aan de normeringen, doch uitbreiding is niet mogelijk. De school maakt gebruik van de naast het schoolgebouw gelegen openbare speelplek.

Voor de Max Havelaarschool is na 2014 uitbreiding met 1 groep geprognosticeerd. Nader onderzoek naar deze uitbreiding zal te zijner tijd aan de orde moeten zijn.

Voor de Jan Vermeerschool wordt een schoolgebouw met 8 groepen gerealiseerd. Na het gereedkomen van de grootschalige uitbreidingen en aanpassingen is er bij de D.S.V. nog behoefte aan verdere uitbreiding voor 1 groep leerlingen.

Brede schoolconcept

Bij de verplaatsing van de Jan Vermeerschool naar het Raam wordt er naar gestreefd om het brede schoolconcept gestalte te geven. Dit door het binnen het concept ruimte te reserveren voor kinderopvang en het optimaliseren van sport- en speelmogelijkheden.

Gymnastiek

Het bewegingsonderwijs voor de in de binnenstad gevestigde scholen moet in principe te worden gerealiseerd in de volgende gymnastieklokalen:

1. Het nieuwe gymnastieklokaal aan Het Raam;

2. Het gymnastieklokaal aan de Oosteinde;

3. Het gymnastieklokaal aan het Koningsplein

Conform de regelgeving is een gymnastiekaccommodatie 26 uur per week beschikbaar voor het basisonderwijs. Voor het gymnastiekonderwijs is in wijk 11 genormeerd geen knelpunt.

Huisvestingscenario wijk 11

Voor de Jan Vermeerschool wordt een 8 klassig schoolgebouw gerealiseerd aan Het Raam.

Op deze locatie wordt tevens een nieuwe centrale gymnastiekzaal gebouwd ter vervanging van het gymnastieklokaal aan De Vlouw.

Voor de D.S.V. is uitbreiding van huisvesting voor de 18^e groep nodig. Deze uitbreiding is door de D.S.V. tijdens de bouw reeds gerealiseerd, zodat er sprake is van een nader te bepalen vergoeding voor ingebruikneming van deze 18^e groepsruimte.

Voor de Oostpoortschool zal worden onderzocht of en op welke wijze uitbreiding van de school mogelijk is. Voor de Max Havelaarschool wordt uitbreiding met een groepsruimte op langere termijn niet uitgesloten.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

1 lokaal uitbreiding DSV 2005 pm

4.2 Wijk 12 Vrijenban

In deze wijk bevinden zich op peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. Vrijenban Openbaar M. Duystlaan 4 1954

2. Vrijenban(dislok.) Openbaar Brasserskade 75 1990

3. Max Havelaar(dislok) Prot. Chr. M. Duystlaan 2 1953

4. Bern. Maria R. Katholiek Aan’t Verlaat 30 1985/1990

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. M. Duystlaan 212 m² centrale gymzaal

2. Sportring 252 m² sporthal Brasserskade

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
Vrijenban + dislok.	13	12	+1	15	-2	14	-1
Max Havelaar + dislok.	13	11	+2	13	0	14	-1
Bern. Maria	10	8	+2	10	0	10	0

Ontwikkelingen:

Vrijenbanschool

De Vrijenbanschool is op de locatie Brasserskade voorzien van twee noodlokalen. In totaliteit beschikt de school over 13 permanente lokalen. Gelet op de ontwikkeling van het leerlingental aan de Brasserskade moeten deze noodlokalen voorlopig blijven staan. Om de school goed te huisvesten zou de locatie Brasserskade onder verwijdering van de beide noodlokalen in permanente zin moeten worden uitgebreid met 1 lokaal.

Max Havelaarschool

Deze school heeft conform de prognose op langere termijn ruimtebehoefte voor 14 groepen leerlingen, waardoor de school te zijner tijd extra ruimte behoeft voor 1 groep leerlingen.

Bernadette Mariaschool

Het prognose-beeld voor deze school is redelijk stabiel. Voorzieningen in de huisvesting zijn derhalve niet nodig.

Inventarisatie aandachtspunten

De leerlingendruk bij de Vrijenbanschool manifesteert zich voornamelijk bij de locatie Brasserskade. Door de specifieke vormgeving van dit schoolgebouw is uitbreiding wel mogelijk doch niet eenvoudig te realiseren.

Voor de Max Havelaarschool is op langere termijn uitbreiding met een groep geprognosticeerd.

Voor de Bernadette Mariaschool zijn geen aanpassingen in de huisvesting voorzien.

Brede Schoolconcept

In het scholencomplex aan de Maria Duystlaan is de combinatie kinderopvang, scholen en gymnastiekruimte reeds aanwezig. Dit biedt mogelijkheden om op termijn in overleg met de belanghebbenden programma’s in de wijk aan te bieden.

Gymnastiek

Het bewegingsonderwijs voor de in Vrijenban gevestigde scholen wordt gerealiseerd in de volgende gymnastieklokalen:

1. Het gymnastieklokaal aan de Maria Duystlaan:

2. Het nieuwe gymnastieklokaal aan Het Raam;

3. De sporthal Brasserskade.

Binnen deze accommodaties is genormeerd voldoende ruimte beschikbaar om het bewegingsonderwijs voor de in de wijk gevestigde scholen te kunnen realiseren.

Huisvestingsscenario wijk 12

De noodlokalen bij de Vrijenbanschool aan de Brasserskade blijven gehandhaafd tot na 2006. Daarna de school in permanente zin uitbreiden met 1 lokaal, onder verwijdering van beide noodlokalen.

Voor de Max Havelaarschool is op de langere termijn (2014) uitbreiding met een lokaal niet uitgesloten.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

1 lokaal uitbreiding Vrijenban 2006 430.000

Wijk 13 Hof van Delft

In deze wijk bevinden zich op peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. Freinetschool Openbaar Loevesteinplaats 8 1993

2. Freinetsch. Disl. Openbaar De Vriesstraat 1 1999

3. Gabriëlschool R. Katholiek M. ten Hovestraat 9 1959/2000

4. Het Mozaïek Prot. Chr. C. Fagelstraat 65 1933/1995

5. Vrije School Alg. Bijz. De Meesterstraat 2 1952

6. Montessorisch. Alg. Bijz. J. v. Beierenlaan 166 1966

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. Loevesteinplaats 252 m² inpandige zaal bij Freinetschool

2. Van Tienhovenstraat 252 m²

3. Colijnlaan 200 m² centrale gymzaal

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
Freinetschool	20	20	0	23	-3	22	-2
Gabriëlschool	23	22	+1	23	0	25	-2
Het Mozaïek	14	15	-1	15	-1	15	-1
Vrije School Widar	12	8	+4	9	+3	9	+3
Montessorischool	11	9	+2	9	+2	9	+2

Ontwikkelingen:

Freinetschool

De Freinetschool is een school met twee dislocaties. Een dislocatie (De Vriesstraat) ligt in hetzelfde voedingsgebied als de hoofdvestiging. De tweede dislocatie ligt in een ander deel van Delft, nabij station Delft-Zuid.

De gebouwen aan de Loevesteinplaats (8 lokalen+2 noodlokalen) en De Vriesstraat (4 lokalen) zitten vol.

Het gebouw in Delft Zuid omvat 8 lokalen, waarvan er een is verhuurd ten behoeve van kinderopvang. In principe beschikt de school dus over 20 permanente lokalen. In het gebouw in Delft Zuid is genormeerde leegstand. Doorverwijzen van leerlingen naar deze vestiging is niet mogelijk door de grote afstand tussen de vestigingen.

In verband met de herontwikkeling van het gebied rond station Delft Zuid moet de vestiging van de Freinetschool worden verplaatst. Bij deze verplaatsing wordt de omvang van de vestiging teruggebracht tot 6 lokalen. Hierdoor komt het aantal permanente lokalen voor de school op 18.

Voor de hoofdlocatie aan de Loevesteinplaats wordt uitbreiding met 4 groepen voorbereid.

Hierdoor wordt het aantal permanente lokalen van de Freinetschool op totaal 22 gebracht.

Gabriëlschool

Het gebouw van de Gabriëlschool is recent geheel gerenoveerd en uitgebreid tot 16 groepen. De school heeft een nevenvestiging in de wijk 14 (Voordijkshoorn). Deze nevenvestiging omvat 7 groepsruimten. Binnenkort wordt hier een noodlokaal aan toegevoegd. Totaal heeft de school dan de beschikking over 24 groepsruimten. De prognose voor 2015 geeft behoefte aan 25 lokalen aan, waardoor er in permanente zin een knelpunt ontstaat. De prognose voor 2005 geeft 23 lokalen aan, zodat op korte termijn er geen knelpunt aanwezig is.

Het Mozaïek

Deze school heeft 8 groepsruimten en een dislocatie in wijk 14 (Voordijkshoorn) met 6 lokalen. Daarnaast maakt de school gebruik van 1 lokaal in het gebouw van De Omnibus aan de Van der Lelystraat. Binnenkort wordt gestart met nieuwbouw voor Het Mozaïek en De Omnibus. In deze nieuw te bouwen dislocatie krijgt de school de beschikking over 8 groepsruimten.

Totaal krijgt Het Mozaïek dus de beschikking over 16 lokalen. De prognose voor 2015 geeft rond dit aantal aan, waardoor de school “op maat” is gehuisvest.

Vrije School Widar

In dit schoolgebouw wordt leegstand van 3 groepsruimten geprognosticeerd.

Montessorischool

Het prognosebeeld voor deze school is redelijk stabiel op 9 groepen. Het schoolgebouw omvat 11 groepsruimten, waardoor er leegstand van 2 lokalen ontstaat.

Inventarisatie aandachtspunten

De huisvesting van de Freinetschool is een aandachtspunt, doordat de school in de wijk Hof van Delft ruimte nodig heeft en de school een veraf gelegen dislocatie heeft waarin genormeerde leegstand bestaat. Doordat deze dislocatie (J.P. Thijssevestiging bij station Delft Zuid) moet worden verplaatst, waarbij de omvang wordt teruggebracht, is het verantwoord om de vestiging aan de Loevesteinplaats uit te breiden.

Gebruik maken van de leegstand bij de Vrije School Widar wordt niet haalbaar geacht. De Freinetschool zou op deze wijze over nog meer locaties worden verspreid.

De leegstand in het schoolgebouw van De Vrije School Widar en bij de Montessorischool zijn eveneens aandachtspunten in deze wijk.

Brede schoolconcept

In de gebouwen van De Vrije School Widar en de Delftse Montessorischool is de koppeling met peuteropvang reeds gerealiseerd.

Initiatieven om te komen tot buitenschoolse opvang zijn in ontwikkeling.

Gymnastiek

De drie in de wijk gevestigde gymnastieklokalen worden intensief gebruikt. Genormeerd kan het huidige gebruik worden opgevangen.

Huisvestingsscenario wijk 13

De Freinetschool wordt in wijk 13 permanent uitgebreid met vier lokalen (uitbreiding met 2 reeds gehonoreerd via programma 2001). Dit onder verwijdering van de huidige twee noodlokalen.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

2 lokalen uitbreiding Freinetschool 2002 680.000

4.4 Wijk 14 Voordijkshoorn

In deze wijk bevinden zich op de peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. De Omnibus Openbaar V/d Lelystraat 20 1958

2. Gabrïelschool R. Katholiek T. van Berkhout 10 1966/85

3. Het Mozaïek Prot. Chr. Van Kinschotstr 21 1961

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. Vallensisstraat 252 m² centrale gymzaal

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
De Omnibus	19	15	+4	18	+1	18	+1
Gabriëlschool	23	22	+1	23	0	25	-2
Het Mozaïek	14	15	-1	15	-1	15	-1

Ontwikkelingen:

De Omnibus

Voor De Omnibus wordt huisvesting in een nieuw schoolgebouw aan de Van Kinschotstraat voorbereid. De school krijgt hier de beschikking over 6 lokalen. In de loop van 2000 is de uitbreiding van de school in de wijk Poptahof opgeleverd. Dit gebouw heeft nu 13 lokalen.

In totaliteit beschikt de school na het gereedkomen van de bouw aan de Van Kinschotstraat over 19 permanente lokalen. Gelet op het specifieke karakter van deze school, met name de structureel zeer hoge weging in de vestiging in Poptahof Noord is besloten om de twee daar aanwezige noodlokalen de komende jaren nog te handhaven.

Gabriëlschool

Door recente aanpassingen is het gebouwenbestand voor deze school in permanente zin op maat gebracht. De school beschikt over 23 permanente lokalen en binnenkort wordt 1 noodlokaal toegevoegd. De prognose geeft in 2015 behoefte aan 25 lokalen aan, zodat op korte termijn er geen knelpunt aanwezig is.

Het Mozaïek

Het Mozaiëk maakt tijdelijk gebruik van een lokaal in het schoolgebouw van De Omnibus.

De school wordt binnenkort samen met De Omnibus gehuisvest in het nieuwe schoolgebouw aan de Van Kinschotstraat. Het Mozaïek krijgt hier de beschikking over 8 lokalen. Het Mozaïek krijgt daardoor in totaliteit de beschikking over totaal 16 lokalen.

Brede schoolconcept.

Aan het nieuwe gebouw in de Van Kinschotstraat wordt een ruimte voor buitenschoolse opvang toegevoegd. De drie in Voordijkshoorn gevestigde basisscholen kunnen samen met het gymnastieklokaal, buurthuis en de nabijgelegen voorzieningen voor kinderopvang voldoende ruimte bieden voor het aanbieden van brede schoolprogramma’s ten behoeve van deze wijk.

Inventarisatie aandachtspunten

Na het gereedkomen van het nieuwe schoolgebouw aan de Van Kinschotstraat zijn er voor

in permanente zin geen huisvestingsknelpunten in deze wijk. Bij de Gabriëlschool ontstaat op langere termijn behoefte aan uitbreiding van de huisvesting met 2 groepen.

Gymnastiek

Genormeerd is er voor de scholen in de wijk voldoende ruimte in het gymnastieklokaal aan de Vallensisstraat en de net buiten de wijk gelegen zaal aan de Van Tienhovenstraat.

Het gymnastieklokaal aan de Vallensisstraat zal in 2001 geheel worden gerenoveerd.

Huisvestingsscenario wijk 14

Voor de Gabriëlschool wordt te zijner tijd in overleg met het schoolbestuur bezien op welke wijze kan worden voorzien in de huisvestingsvraag van de Gabriëlschool.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

2 lokalen uitbreiden Gabriëlschool 2013 680.000

4.5 Wijk 22 Tanthof West

In deze wijk bevinden zich op de peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. De Delta Openbaar Derde Werelddr. 29 1993

2. De Bonte Pael R. Katholiek Bikolaan 113 1985

3. De Bron Prot. Chr. Angolastraat 3 1985

Noot: Aan het Sri Lankapad staat een (nood) gebouw met een omvang van 9 lokalen. Dit gebouw wordt door de drie in de wijk gevestigde scholen gebruikt. Daarnaast staan bij het gebouw van de Bonte Pael aan de Bikolaan 2 noodlokalen.

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. Angolastraat 252 m² centrale gymzaal

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
De Delta	12	11	+1	10	+2	8	+4
De Bonte Pael	16	18	-2	17	-1	12	+4
De Bron	11	11	0	10	+1	7	+4

*nulmeting is inclusief het gebruik van ruimten in het gebouw aan het Sri Lankapad.

Ontwikkelingen:

De Delta

Het aantal leerlingen in de wijk Tanthof West loopt langzaam terug. Na 2005 heeft de school geen behoefte meer aan de lokalen in de dislocatie aan het Sri Lankapad. De Delta heeft 10 permanente lokalen aan de Derde Werelddreef, waarmee de huisvesting voldoende is gerealiseerd.

De Bonte Pael

De 2 noodlokalen op het plein aan de Bikolaan worden zodra ze niet meer nodig zijn verwijderd. De school houdt echter voorlopig wel behoefte aan ruimte in de dislocatie aan het Sri Lankapad.

De Bron

Voor De Bron geldt, dat de school na 2008 kan worden ondergebracht in het gebouw aan de Angolastraat en geen ruimte meer behoeft aan het Sri Lankapad.

Inventarisatie aandachtspunten

Aandachtspunt is de ruimtebehoefte van De Bonte Pael. De school komt pas in 2014 op 12 groepen uit. Tot die tijd houdt de school behoefte aan aanvullende ruimte.

Brede schoolconcept

In het gebouw van De Delta is een aparte ruimte voor kinderopvang aanwezig. Bezien wordt op welke wijze buitenschoolse opvang in de wijk gestalte kan krijgen.

Gymnastiek

In combinatie met het sportcomplex in Tanthof Oost is er in de wijk Tanthof genormeerd voldoende ruimte voor het bewegingsonderwijs van de in de wijk gevestigde scholen.

Huisvestingsscenario wijk 22

Als eerste stap zullen in de komende periode de in de wijk aanwezige noodlokalen aan de Bikolaan worden verwijderd.

Het gebouw aan het Sri Lankapad loopt langzaam leeg. Met name de Bonte Pael houdt nog een aantal jaren behoefte aan ruimte in dit gebouw.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

sloop noodgebouw Sri Lankapad 2014 pm

4.6 Wijk 23 Tanthof Oost

In deze wijk bevinden zich op de peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. Simon Carmiggelt Openbaar Fuutlaan 13 1978

2. De Regenboog R. Katholiek Kraanvogelst. 2 1979

3. De Ark Prot. Chr. Lepelaarstraat 1 1979

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. Fretstraat 252 m² centrale gymzaal

2. Fretstraat 448 m² sportzaal

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
Simon Carmiggelt	12	9	+3	8	+4	6	+6
De Regenboog	12	10	+2	9	+3	7	+5
De Ark	12	10	+2	9	+3	7	+5

Ontwikkelingen

Simon Carmiggeltschool

De school heeft 12 lokalen. De prognose geeft aan, dat de school in 2015 behoefte heeft aan 6 lokalen. In overleg met de overige in het complex gevestigde scholen moet het buitengebruik stellen van een deel van het complex worden bezien.

De Regenboog

Ook bij deze school ontwikkelt zich leegstand tot 5 lokalen in 2015.

De Ark

Voor De Ark geeft de prognose in 2015 behoefte aan 7 lokalen weer. Hierdoor ontstaat leegstand van 5 groepen.

Inventarisatie aandachtspunten

De drie in deze wijk gevestigde scholen zijn gehuisvest in één scholencomplex van 36 lokalen. De prognose geeft een gestage teruggang in aantal leerlingen aan.

Hierdoor ontwikkelt zich in toenemende mate leegstand, oplopend tot in totaal 16 lokalen in 2015. De prognose geeft aan, dat alle in de wijk gevestigde scholen op termijn onder de instandhoudingsnorm zullen uitkomen, waardoor fusie of opheffing zal moet worden onderzocht.

Brede schoolconcept

In overleg met de besturen van de in het complex gevestigde scholen wordt onderzocht op welke wijze de toenemende leegstand kan worden aangewend voor kinderopvang e.d. in het kader van het brede schoolconcept voor de wijk.

Gymnastiek

Voor het bewegingsonderwijs is er in de wijk genormeerd voldoende ruimte in de zalen aan de Fretstraat en de Angolastraat.

Huisvestingsscenario wijk 23

In 2005 telt het complex reeds leegstand van 10 lokalen. Met de schoolbesturen wordt een plan gemaakt voor het herverdelen van het scholencomplex en in fasen afstoten van de leegstand. Hierbij wordt een accent gelegd op de mogelijkheden van aanwending van de leegstand ten behoeve van het brede schoolconcept.

In 2015 zijn op deze wijze nog 20 van de oorspronkelijke 36 lokalen bij de scholen in gebruik.

4.7 Wijk 24 Voorhof

In deze wijk bevinden zich op de peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. De Omnibus Openbaar Poptahof N. 448 1964/87

2. De Eglantier Openbaar I.B. Bakkerstraat 2 1967

3. De Eglantier Openbaar R. Holstlaan 917 1969

4. Freinetschool Openbaar F. v Eedenlaan 72 1973/78

5. Mgr. Bekkers R. Katholiek I. da Costalaan 313 1993

6. Mgr. Bekkers R. Katholiek I. da Costalaan 313a 1969

7. A. de Vries Prot. Chr. A.v.d. Leeuwlaan 12 1966/87

8. Centrale Opvang Gez. besturen Glenn Millerstraat 2 -

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. A.v.d. Leeuwlaan 252 m² centrale gymzaal

2. F. v. Eedenlaan 252 m² centrale gymzaal

3. Poptahof Noord 252 m² centrale gymzaal

4. W. Bilderdijkhof 200 m² gymzaal

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
De Omnibus	19	15	+4	18	+1	18	+1
De Eglantier	12	10	+2	12	0	11	+1
Freinetschool	20	20	0	23	-3	22	-2
Mgr. Bekkers	9	10	-1	13	-4	13	-4
Anne de Vriesschool	8	9	-1	11	-3	10	-2

Ontwikkelingen:

De Omnibus

Voor De Omnibus wordt huisvesting in een nieuw schoolgebouw aan de Van Kinschotstraat voorbereid. De school krijgt hier de beschikking over 6 lokalen. In de loop van 2000 is de uitbreiding van de school in de wijk Poptahof opgeleverd. Dit gebouw heeft nu 13 lokalen.

In totaliteit beschikt de school over 19 permanente lokalen. Gelet op het specifieke karakter van deze school, met name de structureel zeer hoge weging in de vestiging in Poptahof Noord is besloten om de twee aanwezige noodlokalen de komende jaren nog te handhaven.

De Eglantier

De prognose voor De Eglantier geeft een redelijk stabiel aantal leerlingen weer, de school komt in 2015 op 11 groepen leerlingen. De school beschikt over 12 lokalen, waarvan er een is verhuurd t.b.v. kinderopvang.

In het kader van de brede school filosofie wordt de school aangepast ten behoeve van buitenschoolse opvang.

Freinetschool

In deze wijk is een dislocatie (J.P.Thijsse vestiging) van de Freinetschool gevestigd. De school is gehuisvest in een in matige staat verkerend gebouw ter grootte van 8 lokalen. Van deze 8 lokalen is er een verhuurd ten behoeve van kinderopvang Pinokkio.

Gelet op de herontwikkeling van de Station Delft Zuid locatie moet de school worden verplaatst.

De omvang van de dislocatie wordt hierbij teruggebracht naar 6 lokalen.

In het kader van het brede schoolconcept voor deze wijk wordt de school ingepast in een cluster van bestaande kinderopvang en gymnastieklokaal aan de F. van Eedenlaan.

Mgr. Bekkers

Het hoofdgebouw van dit schoolgebouw is na een brand in 1994 geheel opnieuw gebouwd.

Hoofdgebouw en dislocatie liggen op één locatie. Totaal heeft de school 9 permanente lokalen en 1 noodlokaal. De prognose voor deze school komt uit op 13 groepen. Middels het programma 2000 is uitbreiding tot 11 permanente lokalen gehonoreerd. Aangezien de recente prognose groei tot 13 groepen voorspelt is uitbreiding met 2 groepen aan de orde.

A. de Vriesschool

De Anne de Vriesschool heeft 8 lokalen en 2 noodlokalen. De prognose wijst op een stabiele behoefte van 10 permanente lokalen. De permanente uitbreiding tot 10 groepen is middels het programma 2001 gehonoreerd. Daarnaast geeft het schoolbestuur aan, dat deze school door structurele weging behoefte houdt aan extra huisvesting.

Inventarisatie aandachtspunten

De herontwikkeling van het gebied rond Station Delft Zuid maakt verplaatsing van de J.P.Thijsse vestiging van de Freinetschool noodzakelijk. De omvang van de nieuwe vestiging zal worden teruggebracht tot 6 lokalen.

Voor de Mgr. Bekkers is de uitbreiding tot 11 groepen reeds middels het huisvestingsprogramma 2000 gehonoreerd. De school groeit echter tot 13 groepen zodat met het schoolbestuur moet worden bezien op welke wijze de totale uitbreiding kan worden gerealiseerd.

Voor de uitbreiding van de Anne de Vriesschool is via het programma 2001 toestemming verleend.

Brede Schoolconcept

De Centrale opvang van kinderen van nieuwkomers vindt nu tijdelijke plaats in een schoolgebouw aan de Glenn Millerstraat. Het streven is om deze Centrale opvang onderdeel te maken van de brede school voor de wijk Voorhof. Bij de ontwikkeling van het brede schoolconcept voor deze wijk zal het inpassen van de centrale opvang dus een prominente plaats krijgen.

Bij De Eglantier wordt de buitenschoolse opvang ingepast door aanpassing van het huidige schoolgebouw.

De verplaatsing van de J.P. Thijssevestiging van de Freinetschool wordt ingekaderd binnen het brede schoolconcept: de combinatie kinderopvang, sportactiviteiten en sociaal maatschappelijke voorzieningen wordt bij het project betrokken.

Het bestuur van de Laurentius Stichting ontwikkelt plannen voor het realiseren van kinderopvang bij de Mgr. Bekkersschool.

Het bestuur van de Anne de Vriesschool heeft aangegeven belangstelling te hebben voor het betrekken van deze school binnen het brede school concept.

Gymnastiek

Het gymnastieklokaal aan de F. van Eedenlaan is in het kader van het verplaatsen van de J.P.Thijsse vestiging van de Freinetschool en het inpassen in het brede schoolconcept recent weer in gebruik genomen.

Genormeerd is er voor het basisonderwijs binnen de in de wijk aanwezige gymnastieklokalen voldoende ruimte aanwezig ten behoeve van het bewegingsonderwijs.

Huisvestingsscenario wijk 24

De J.P.Thijssevestiging van de Freinetschool wordt in 2002 verplaatst in de omvang van 6 lokalen. Deze verplaatsing is onderdeel van de herontwikkeling van de station Delft-Zuid locatie in het kader van de spoorzone. De aanvraag voor de Mgr. Bekkersschool is middels het programma 2000 reeds gehonoreerd, waardoor de school wordt uitgebreid tot een omvang van 11 lokalen. Aangezien de school doorgroeit tot 13 groepen moet de totale uitbreiding van de school met 2 lokalen nader worden bezien. Voor financiering neemt de gemeente aanvulling van het reeds gehonoreerde bedrag voor uitbreiding van 2 groepen naar 4 groepen in overweging. De Anne de Vriesschool kan in 2001 worden uitgebreid met twee lokalen.

Door middel van externe financiering wordt in 2001 het schoolgebouw van De Eglantier aangepast ten behoeve van het binnen het brede scholenconcept passende buitenschoolse opvang.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

handhaven bestaande noodlokalen Omnibus (huur) 36.000 p/jaar

2 lokalen uitbreiding Mgr. Bekkers 2003 515.000

4.8 Wijk 25 Buitenhof

In deze wijk bevinden zich op de peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. 5 Mei-Dalton Openbaar Van Rijslaan 8 1972

2. T. Brandsma R. Katholiek Van Rijslaan 6 1972

3. T. Brandsma(disloc.) R. Katholiek Van Rijslaan 10 1974

4. Rembrandt Prot. Chr. Rooseveltlaan 49/51 1971

5. De Horizon Prot. Chr. Brahmslaan 40 1972

6. De Horizon(disloc.) Prot. Chr. Bizetstraat 50 1974

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. Van Rijslaan 252 m² centrale gymzaal

2. Brahmslaan 252 m² centrale gymzaal

3. De Gaullelaan 252 m² centrale gymzaal

4. Griegstraat 200 m² inpandig bij De Bouwsteen

5. Griegstraat 200 m² inpandig bij Laurentius

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
5 Mei-Dalton	8	7	+1	8	0	6	+2
Titus Brandsma	11	14	-3	16	-5	12	-1
Rembrandt	10	10	0	12	-2	9	+1
De Horizon	10	11	-1	13	-3	10	0

Ontwikkelingen:

5-Mei Daltonschool/Jan Vermeerschool

De 5 Mei Daltonschool is door fusie onderdeel van de 5 Mei Daltonschool/Jan Vermeerschool geworden. Deze fusie is het gevolg van “Toerusting en bereikbaarheid”, waardoor het, door verhoging van de instandhoudingsnorm, niet meer mogelijk was de scholen ieder zelfstandig te handhaven.

Echter de 5 Mei Daltonschool en de Jan Vermeerschool liggen hemelsbreed bijna twee en een halve kilometer van elkaar verwijderd en hebben ieder hun eigen onderwijskundige systeem; de Jan Vermeerschool is een montessorischool, de 5 Mei Daltonschool hanteert de daltonsystematiek.

Bovenstaande is de reden om in het IHP de beide vestigingen als zelfstandige scholen te benaderen.

Titus Brandsmaschool

Bij deze school zijn inmiddels 3 noodlokalen geplaatst. De school heeft 8 + 3 = 11 permanente lokalen. Via het programma 2001 zijn het 12^e en 13^e permanente lokaal gehonoreerd.

Het prognosebeeld laat een korte piek van 16 groepen zien, waardoor tijdelijke huisvesting nodig blijft.

Rembrandtschool

De Rembrandtschool beschikt over 10 lokalen. De prognose geeft aan, dat de school tijdelijk behoefte heeft aan maximaal 12 lokalen. In 2015 geeft de prognose een stabiele behoefte aan 9 lokalen weer, waardoor de school in permanente zin geringe overmaat heeft.

De Horizon

Deze school is gehuisvest in twee gebouwen. Het hoofdgebouw omvat 7 lokalen. De dislocatie aan de Bizetstraat heeft 3 lokalen.

Conform de prognose heeft de school (exclusief weging) tijdelijke behoefte aan 13 lokalen.

Vanaf 2015 geeft de prognose behoefte aan 10 lokalen weer. Gelet op de vigerende regelgeving heeft de school in permanente zin voldoende huisvesting.

Ook bij deze school is echter sprake van vrijwel structureel hoge weging, waardoor er constant noodlokalen bij de school nodig zijn.

Door weging heeft de school conform de meest recente prognose langdurig behoefte aan huisvesting voor maximaal 15 groepen.

Inmiddels zijn beschikkingen afgegeven voor huisvesting van 16 groepen , waardoor de situatie er als volgt uitziet:

-7 permanente lokalen aan de Brahmslaan

-3 permanente lokalen aan de Bizetstraat

-1 noodlokaal aan de Bizetstraat

-1 permanent lokaal door middel van interne aanpassing Brahmslaan (programma 2000)

-1 lokaal in gebruik in naastgelegen schoolgebouw aan de Brahmslaan

-1 noodlokaal gehonoreerd via programma 2001 (14 e groep)

-2 noodlokalen gehonoreerd via spoedprocedure eind 2000 (15^e en 16^e groep)

Het schoolbestuur zou de school graag gehuisvest zien in één gebouw en ontwikkelt initiatieven voor het betrekken van de school in het brede schoolconcept.

Inventarisatie aandachtspunten

De huisvesting van de Titus Brandsmaschool is deels gerealiseerd in drie noodlokalen. De school heeft middels het programma 2001 permanente uitbreiding voor twee groepen en een speellokaal gehonoreerd gekregen, waardoor de school over 13 permanente lokalen kan beschikken. Mede door weging zijn de drie noodlokalen nog voor een langere periode

nodig.

Brede Schoolconcept

Voor De Horizon ontwikkelt het schoolbestuur initiatieven waarbij de huisvestingssituatie in zijn geheel wordt beoordeeld op de mogelijkheden van het huisvesten van de school op één locatie alsmede het inpassen binnen het brede schoolconcept. Het bestuur vraagt daarnaast aandacht voor de bijzondere samenstelling van de schoolbevolking (hoge weging) in relatie tot de huisvesting.

Gymnastiek

Genormeerd is er voldoende ruimte in de binnen de wijk gesitueerde gymnastieklokalen om het bewegingsonderwijs te kunnen realiseren.

Huisvestingsscenario wijk 25

De Titus Brandsmaschool wordt permanent uitgebreid met 2 lokalen en een speellokaal. De noodlokalen (blijven) gehandhaafd in verband met de huisvestingsbehoefte mede door weging.

Exclusief weging geeft de prognose in 2015 een ruimtebehoefte van 12 lokalen voor deze school aan.

Bezien moet worden of de constante hoge weging bij De Horizon tot aanpassingen in de huisvestingssituatie kan leiden. Door weging heeft de school langdurig behoefte aan 15 lokalen, doch in 2015 is de behoefte inclusief weging geprognosticeerd op 12 lokalen. Bij het overleg over de toekomstige huisvesting van de school wordt het mogelijke inpassen van De Horizon binnen het brede scholenconcept nauw betrokken.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

handhaven noodlokalen Brandsma pm

4.9 Wijk 28 Wippolder

In deze wijk bevinden zich op de peildatum 1 januari 2001 de volgende scholen en gymnastieklokalen:

Scholen:

richting: adres: bouwjaar:

1. C. Musiusschool R. Katholiek Pr. Mauritsstr 37 1926/75

2. Pr. Mauritsschool Reformatorisch Nassaulaan 54/56 1929/90

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal: bijzonderheden:

1. Nassaulaan 150 m² inpandig bij C. Musius

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2015
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
Cornelis Musiuschool	8	10	-2	10	-2	12	-4
Prins Mauritsschool	14	11	+3	13	+1	15	-1

Ontwikkelingen:

De Cornelis Musiusschool heeft een groot schoolgebouw waarin 8 lokalen aanwezig zijn. Door inpandige aanpassingen is uitbreiding van het aantal lokalen mogelijk. De prognose van de school komt uit op 12 groepen, waardoor uitbreiding aan de orde is.

Voor het intern uitbreiden met het 9^e lokaal is in april 2000 toestemming verleend, waardoor de school op korte termijn over 9 lokalen beschikt. Daarnaast zijn twee lokalen aan de Nassaulaan aan de school beschikbaar gesteld, waardoor het aantal beschikbare ruimten op 11 is gebracht. Voorlopig wordt een van deze lokalen benut voor brede school aktiviteiten.

Voor de Prins Mauritsschool geeft de prognose groei naar 15 groepen aan. De nulmeting geeft 14 groepsruimten aan, doch het schoolgebouw is erg groot en bevat genormeerd ruimte om 17 groepen leerlingen onder te brengen.

Inventarisatie aandachtspunten

Zowel de Cornelis Musiusschool als de Prins Mauritsschool vertonen een oplopend prognose beeld. Door de omvang van beide schoolgebouwen is de behoefte aan extra lokalen conform de normeringen op te vangen

Brede Schoolconcept

In het gebouw van de C. Musiusschool is peuteropvang aanwezig. Verdere initiatieven om de school in te passen in het brede scholenconcept zijn op dit moment in ontwikkeling.

Gymnastiek

De beide in de wijk gevestigde scholen maken gebruik van het gymnastieklokaal aan de Nassaulaan.

Huisvestingsscenario wijk 28

De Cornelis Musiusschool is door middel van aanpassingen en ingebruikneming uitgebreid tot een omvang van 11 permanente lokalen. In 2014 zal verdere uitbreiding tot 12 groepen moeten worden gerealiseerd.

In 2013 worden bij de Prins Mauritsschool voor het eerst 15 groepen leerlingen voorspeld. Tot dit tijdstip kan de groei worden opgevangen in de huidige accommodatie.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

aanpassingen Corn. Musiusschool 2014 pm

aanpassingen Pr. Mauritsschool 2013 pm

5 Speciale scholen voor basis- en voortgezet onderwijs

Door de invoering van de wet op het primair onderwijs, de wet op de expertisecentra en de wijziging van de wet op het voortgezet onderwijs zijn de scholen voor het (voortgezet) speciaal onderwijs opgesplitst in speciale scholen voor het basisonderwijs, scholen voor speciaal onderwijs, in een praktijkschool en in een praktijkafdeling welke onder het Grotius College valt. Om een en ander goed vorm te kunnen geven (samenwerkingsverbanden, fusies) is er een overgangssituatie van kracht. Aanvragen tot samenvoeging en/of omzetting in een school of afdeling voor praktijkonderwijs kunnen tot uiterlijk 1 december 2001 bij het ministerie van OCenW worden ingediend.

Vanwege de overgangssituatie zijn deze scholen in één hoofdstuk samengevoegd.

Delft vervult voor het speciaal onderwijs een regionale functie. Binnen de gemeente zijn op de peildatum 1 januari 2000 de volgende scholen voor voormalige scholen voor speciaal onderwijs aanwezig:

Scholen:

richting adres bouwjaar

1. Bouwsteen(SBO) Openbaar Griegstraat 4 1976

2. Grotius College Openbaar Van Bleijswijckstraat 1995

(betreft praktijk afdeling van Grotius College)

3. Laurentius (SBO) R. Katholiek Griegstraat 2 1977

4. Laurentius (SBO) R. Katholiek Colijnlaan 2 1952

5. Laurentius (SVO) R. Katholiek K.v.d.Coppellostr. 2000

(Praktijkschool)

6. Herman Broeren Alg. Bijzonder v. Sparwoudestr. 1/6/8 1997

(SO/SVO ZMLK)

7. M. Maeterlinck Alg. Bijzonder R. de Graafweg 1 1969

(SO/SVO MG)

Gymnastieklokalen:

oppervlakte zaal bijzonderheden

1. Griegstraat 200 m² inpandig bij Bouwsteen

2. Griegstraat 200 m² inpandig bij Laurentiusschool

3. J.J. Slauerhofflaan 252 m² centrale gymzaal

4. C. v. Sparwoudestraat 180 m² inpandig bij Herman Broerenschool

5. Colijnlaan 200 m² centrale gymzaal

Prognose aantal lokalen in:

		2001		2005		2011
	Nulmeting	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -	Behoefte	Over+ Tekort -
De Bouwsteen (SBO)	11	9	+2	9	+2	9	+2
Grotius College	n.v.t.*	4	n.v.t.*	4	n.v.t.*	4	n.v.t.*
Laurentius (SBO)	18	16	+2	16	+2	14	+4
Laurentius (SVO)	6	6	0	6	0	6	0
Herman Broeren	19	17	-2	16	-1	17	-2
Maurice Maeterlinck	16	16	0	20	-4	20	-4

* Als gevolg van veranderde wet- en regelgeving zijn de voormalige VSO scholen

onderdeel geworden van scholen voor het voortgezet onderwijs.

Ontwikkelingen

5.1 De Bouwsteen

De Bouwsteen is tot stand gekomen door een fusie tussen de openbare scholen Het Kompas (MLK) en Juliana van Stolberg (LOM). Het Kompas was samengesteld uit een SO en een VSO afdeling. De SVO afdeling van De Bouwsteen is in augustus 2000 gefuseerd met het Grotius College. Hiertoe zijn aanpassingen ten behoeve van de huisvesting van de SVO groepen in het gebouw aan de Van Bleijswijckstraat van het Grotius College uitgevoerd.

Door het beleid in het kader van “Weer samen naar school” ontwikkelt zich leegstand in het gebouw van De Bouwsteen aan de Griegstraat.

5.2 Laurentiusschool

De Rooms Katholieke Laurentiusschool is ontstaan uit een fusie tussen de Pieter van Opmeerschool (LOM) en de Theresiaschool (MLK).

De Theresiaschool was samengesteld uit een SO en een VSO afdeling. Deze VSO afdeling is na de fusie als praktijkafdeling van de Laurentiusschool verder ontwikkeld tot een zelfstandige praktijkschool.

Het schoolgebouw aan de Kappeijne van de Coppellostraat is hiertoe in 1999/2000 geheel gerenoveerd en aangepast.

Het schoolbestuur heeft aangegeven, dat door de zelfstandige status van de praktijkschool behoefte ontstaat aan uitbreiding met een vaklokaal huishoudkunde.

5.3 Herman Broerenschool

Het bestuur van de Herman Broerenschool voor ZMLK voert al enige tijd intensief overleg met de gemeente Naaldwijk over het vestigen van een lespunt aldaar. De permanente behoefte aan huisvesting in Delft is in hoge mate afhankelijk van het al dan niet realiseren van een lespunt in Naaldwijk. Om de tijdelijke behoefte in Delft te kunnen opvangen zijn er in 1999 drie noodlokalen bij de Herman Broerenschool geplaatst.

Aangezien het overleg over het lespunt in Naaldwijk niet is afgerond, wenst het bestuur van de Herman Broerenschool de huidige huisvestingssituatie ongewijzigd te laten.
5.4 Maurice Maeterlinckschool

De Maurice Maeterlinckschool is een school voor meervoudig gehandicapte leerlingen. Het bestuur van de school voert besprekingen om te komen tot deelname aan het REC Zuid Holland Midden.

De prognose voor de Maeterlinckschool geeft groei aan met 20 leerlingen, waardoor de school groeit tot 120 leerlingen in 2011.

Het bestuur van de school overweegt het starten van kinderopvang voor kinderen van de doelgroep van de school. Onderzocht zal worden of dit streven inpasbaar is binnen het brede scholen concept.

Gymnastiek

De hierboven bij het speciaal onderwijs in gebruik zijnde gymnastieklokalen hebben voldoende capaciteit om het genormeerde gebruik door het speciaal onderwijs te kunnen

inroosteren. De gymzaal aan de J.J. Slauerhofflaan wordt na de fusie tussen De Bouwsteen en het Grotius College buiten gebruik gesteld.

Huisvestingsscenario Speciaal Onderwijs

Ten behoeve van het na de fusie tussen het Grotius College en het SVO deel van De Bouwsteen verantwoord kunnen huisvesten van het praktijkonderwijs zijn in het gebouw aan de Van Bleijswijckstraat voorzieningen getroffen om de huisvesting te laten voldoen aan wet- en regelgeving.

Hierbij is de voormalige proeffabriek uitgebreid en aangepast voor het huisvesten van vier groepen SVO leerlingen.

Voor het schoolgebouw en gymnastieklokaal aan de J.J. Slauerhofflaan wordt een andere bestemming onderzocht.

In overleg met de schoolbestuur wordt onderzocht op welke wijze de behoefte aan een vaklokaal huishoudkunde ten behoeve van de Laurentius praktijkschool kan worden opgelost.

De benodigde voorzieningen bij de Herman Broerenschool en de Maurice Maeterlinckschool worden beoordeeld aan de hand van de ontwikkelingen rond een lespunt in Naaldwijk.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

praktijklokaal huishoudkunde n.t.b. pm

6 VOORTGEZET ONDERWIJS

6.1 Grotius College

Het openbare Grotius College is een brede scholengemeenschap voor VMBO/HAVO/ATHENEUM en GYMNASIUM. De school heeft de beschikking over twee gebouwen:

Vestiging: bruto vloeroppervlakte bouwjaar

incl. LO

1. Juniusstraat 8 9682 m² 1975

2. Van Bleijswijckstraat 72 10109 m² 1982

(vm. proeffabriek) 564 m² 1969

Onderwijsruimten:

theorie theorie vak werk ruimte

lokalen vaklokalen lokalen plaatsen LO

Juniusstraat 8 34 8 5 0 3

V. Bleijswijckstr. 72 12 9 12 12 3

(vm. proeffabriek) 0 0 2 1 0

Prognose aantal leerlingen in:

	2001	2005	2011	2015
Grotius College	1640	1866	1884	1892

Noot: in de geprognosticeerde aantallen leerlingen is niet meegenomen de mogelijke bouw van voortgezet onderwijsvoorzieningen op de Vinexlocatie Ypenburg.

Indien dergelijke voorzieningen wel worden getroffen heeft dat volgens prognose de volgende uitkomsten:

	2001	2005	2011	2015
Grotius College	1640	1825	1839	1837

Ontwikkelingen

In 1994 is door het ICS een onderzoek verricht naar de huisvestingssituatie van het Grotius College.

De school telde toen 1718 leerlingen. Dit onderzoek leverde met name in de Van Bleijswijckstraat vestiging genormeerde overschotten op.

Voor 2001 wordt nu een aantal leerlingen van 1640 aangegeven, welk aantal wat lager is dan dat van 1994.

Het Grotius College heeft echter met ingang van de cursus 1998 de centrale opvang van nieuwkomers VO ondergebracht in het gebouw aan de Van Bleijswijckstraat. Gelet op het feit, dat het werken met deze doelgroep slechts in kleine groepen mogelijk is, wordt het gebouw veel intensiever gebruikt dan in het recente verleden. Daarnaast vraagt het werken met deze doelgroep om een gewijzigde indeling van het gebouw: er is behoefte aan kleinere lokalen, ruimten voor individuele begeleiding en ruimte die als “thuisbasis” kan worden gebruikt.

Bovendien zijn er voorzieningen nodig voor het huisvesten van plusminus 55 SVO leerlingen in het kader van de fusie met De Bouwsteen. Hiertoe wordt een zogenaamde praktijkafdeling gerealiseerd. Voor het verantwoord kunnen huisvesten van deze kwetsbare groep leerlingen zijn aanpassingen in en aan het gebouw aan de Van Bleijswijckstraat gerealiseerd.

Ter bevordering van het techniek onderwijs heeft het schoolbestuur plannen in ontwikkeling voor aanpassing van het schoolgebouw tot techniek centrum, waar op moderne wijze het Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs vorm kan worden gegeven.

Huisvestingsscenario Grotius College

Hierin wordt er vanuit gegaan, dat er voortgezet onderwijs voorzieningen worden getroffen op de Vinex locatie Ypenburg.

De prognose voor het Grotius College geeft in deze situatie een tot ongeveer 1840 oplopend aantal leerlingen weer in de periode tot 2015.

Voor het inpassen van de SVO leerlingen zijn in twee fasen voorzieningen getroffen.

Na deze investeringen kan het SVO praktijkonderwijs conform wet- en regelgeving plaatsvinden.

In verband met de ontwikkeling van de plannen om te komen tot een techniekcentrum wordt op basis van een extern adviesrapport, dat in opdracht van het schoolbestuur is opgesteld, overleg opgestart tussen de gemeente en het schoolbestuur.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming

interne aanpassingen techniekcentrum 2002 pm

6.2 Sint Stanislascollege

Het Rooms Katholieke Sint Stanislascollege is een brede scholengemeenschap voor VMBO/HAVO/ATHENEUM en GYMNASIUM. De school is in Delft gehuisvest in de volgende gebouwen:

Vestiging: bruto vloeroppervlakte bouwjaar

incl. LO

1. Westplantsoen 71 10753 m² 1956/76/87/99

2. Reinier de Graafpad 1 2409 m² 1988

3. Krakeelpolderweg 1 8088 m² 1969/98

4. Glenn Millerstraat 2 tijdelijk gebruik van 12 lokalen

Onderwijsruimten:

theorie theorie vak werk ruimte

lokalen vaklokalen lokalen plaatsen LO

Westplantsoen 71 51 3

Reinier de Graafpad 1 10 +2 nood 2

Krakeelpolderweg 1 18 7 4 5 1

Glenn Millerstraat 2 12

Prognose aantal leerlingen in:

	2001	2005	2011	2015
Sint Stanislascollege	3143	3678	3934	4186

Noot: in de geprognosticeerde aantallen leerlingen is niet meegenomen de mogelijke bouw van voortgezet onderwijsvoorzieningen op de Vinexlocatie Ypenburg.

Indien een of meerdere voorzieningen wel worden getroffen heeft dat volgens prognose de volgende uitkomsten:

	2001	2005	2011	2015
Sint Stanislascollege	2883	2939	3158	3276

Ontwikkelingen

Het Sint Stanislascollege heeft de afgelopen periode te maken gehad met sterk toenemende leerlingenaantallen.

In 1995 telde de school in Delft 2001 leerlingen. Voor de cursus 2001-2002 zijn er op de Delftse locaties van het Stanislas College 2883 leerlingen ingeschreven.

Hierdoor heeft de school in toenemende mate te kampen met tekorten in de huisvesting. In overleg met de gemeente zijn een aantal stappen gezet:

1. Renovatie en aanpassing van het gebouw aan het Westplantsoen, waardoor deze locatie geschikt is voor 1500 leerlingen;

2. Het plaatsen van noodlokalen bij de vestiging Reinier de Graafpad en bij de Krakeelpolderweg;

3. Toekenning van tijdelijk gebruik van 12 lokalen in het schoolgebouw aan de Glenn Millerstraat.

Zeer van belang voor de toekomstige huisvestingsbehoefte in Delft is het al dan niet realiseren van een of meerdere VO-scholen op de Vinexlocatie Ypenburg. Inmiddels is bekend, dat hiertoe door Esloo te Nootdorp en het Atlas college te Rijswijk een aanvraag is ingediend en dat het Stanislascollege voorbereidingen treft om te komen tot afsluitend Havo onderwijs in Pijnacker.

Om desinvesteringen in Delft te voorkomen, zullen alle huisvestingsvragen vanuit het VO in het licht van het tot stand komen van voorzieningen in de Vinex locatie Ypenburg moeten worden bezien. Gelet op deze ontwikkelingen neemt de gemeente Delft deel aan overleg tussen de Provincie Zuid-Holland, omliggende gemeenten en diverse bevoegde gezagsorganen. Dit overleg heeft geleid tot een convenant inzake een evenwichtige spreiding voorzieningen voortgezet onderwijs Ypenburg/Leidschenveen.

Uit de gevoerde gesprekken kan worden opgemaakt, dat bij de start van de cursus 2001-2002 reeds basisvorming VO in de Vinexlocatie Ypenburg zal worden aangeboden. Hierdoor zal de leerlingendruk voor de omliggende gemeenten afnemen.

Het aanpassen van de permanente huisvesting van het Stanislas College kost uiteraard enige tijd. Tijdelijk wordt voor het opvangen van de huisvestingsbehoefte van het Stanislas College gebruik gemaakt van het schoolgebouw aan de Glenn Millerstraat.

Huisvestingsscenario Sint Stanislascollege

Uitgangspunt in dit scenario is bouw van voortgezet onderwijsvoorzieningen op de Vinex locatie Ypenburg. Het aantal leerlingen in Delft in 2001 is conform de prognose 2883, dit aantal loopt gestaag op om in 2015 uit te komen op 3276 leerlingen.

In overleg met het bestuur van het Stanislas College wordt uitgegaan van huisvesting in Delft voor maximaal 3200 leerlingen. Voor dit aantal leerlingen wordt de omvang van de benodigde huisvesting bepaald.

Scenario:

1. Het schoolgebouw aan het Reinier de Graafpad wordt op het programma 2002

opgevoerd voor uitbreiding. Hierbij wordt het gebouw geschikt gemaakt voor

huisvesting voor 800 leerlingen.

2. Het schoolgebouw aan de Krakeelpolderweg wordt op het programma 2002 opgevoerd

voor uitbreiding/aanpassing. Door deze voorzieningen wordt het gebouw geschikt als

huisvesting voor 900 leerlingen.

3. Het schoolgebouw aan het Westplantsoen is geschikt voor de huisvesting van 1500 leerlingen en wordt niet verder uitgebreid. Voor de tijdelijke opvang van leerlingen wordt het schoolgebouw aan de Glenn Millerstraat benut.

De voorzieningen kunnen in de volgende opzet worden gerealiseerd:

Uitbreiding in 2002 van het gebouw Reinier de Graafpad waardoor

het gebouw geschikt wordt voor 800 leerlingen.

Totale kosten ƒ 6.267.652.-- , waarbij de noodzakelijke uitbreiding conform de regelgeving voor bekostiging door de gemeente in aanmerking wordt genomen.

Uitbreiding/aanpassing van het gebouw aan de Krakeelpolderweg, waardoor het

gebouw geschikt wordt voor 900 leerlingen. De totale capaciteit van het Stanislascollege in Delft komt hierdoor op 3200 leerlingen.

De noodzakelijke uitbreidingsinvestering komt conform de regelgeving voor gemeentelijke bekostiging in aanmerking.

Geraamde kosten ƒ 2.000.000.--

De gemeente Delft is bereid mee te werken aan dit scenario onder de volgende voorwaarden:

1. het Stanislas College geeft de garantie dat de bij de verschillende vestigingen geplaatste noodlokalen direct na gereedkomen van de uitbreidingen zullen worden verwijderd.

2. het Stanislas College is bereid om, gelet op het niveau van de benodigde investeringen, met de gemeente afspraken te maken inzake fasering van de financiering.

Kosten

scenario voorziening realisatie in kostenraming

uitbreiden Reinier de Graafweg 2002 6.267.652

uitbreiden Krakeelpolderweg 2002 2.000.000

6.3 Christelijk Lyceum Delft

Het Christelijk Lyceum Delft is een brede scholengemeenschap voor VMBO/HAVO/ATHENEUM en GYMNASIUM. De school is gehuisvest in de volgende gebouwen:

Vestiging: bruto vloeroppervlakte bouwjaar

incl. LO

1. Molenhuispad 1 9007 m² 1984

2. Obrechtstraat 48 2640 m² 1968/88

3. Juniusstraat 6 6326 m² 1961

Onderwijsruimten:

theorie theorie vak werk ruimte

lokalen vaklokalen lokalen plaatsen LO

Molenhuispad 32 3 8 3

Obrechtstraat 13 3

Juniusstraat 18 2 9 1

Prognose aantal leerlingen in:

	2001	2005	2011	2015
Christelijk Lyceum Delft	1975	2093	2147	2162

Noot: in de geprognosticeerde aantallen is niet meegenomen de mogelijke bouw van voortgezet onderwijsvoorzieningen op de Vinexlocatie Ypenburg.

Indien dergelijke voorzieningen wel worden getroffen heeft dat volgens prognose de volgende uitkomsten:

Prognose aantal leerlingen in:

	2001	2005	2011	2015
Christelijk Lyceum Delft	1975	1953	1997	1999

Ontwikkelingen:

Het schoolgebouw aan de Juniusstraat is in 1999 gerenoveerd en aangepast aan de eisen van deze tijd. Daarbij heeft het bestuur het schoolgebouw aan de Glenn Millerstraat blijvend buiten gebruik gesteld en overgedragen aan de gemeente.

De prognose voor het CLD vertoont een vrijwel stabiele tendens, indien er voortgezet onderwijsvoorzieningen worden gerealiseerd op de Vinex Locatie Ypenburg, groeit de school in 2015 naar 1999 leerlingen. Dit zijn 24 leerlingen meer dan in 2001.

In de huisvesting levert dit een geringe behoefte aan uitbreiding op.

Huisvestingsscenario Christelijk Lyceum Delft

Indien er behoefte ontstaat aan uitbreiding van de huisvesting dient deze allereerst te worden gerealiseerd binnen het beschikbare aantal m² bvo in de gebouwen van het CLD door middel van interne aanpassingen.

Scenario:

Hierbij wordt uitgegaan van het realiseren van voortgezet onderwijs voorzieningen op de Vinex locatie Ypenburg.

De school krijgt extra huisvestingsbehoefte voor 24 leerlingen, deze behoefte kan worden opgevangen binnen het bestaande gebouwenbestand.

Kosten

voorziening realisatie in kostenraming